Dia Mundial da Criança

O dia 1 de junho foi escolhido como Dia Mundial da Criança em 1925, durante a Conferência Mundial para o Bem-estar da Criança, realizada em Genebra. 

Esta data relembra-nos os direitos, o bem-estar e a proteção das crianças e a importância de garantir um futuro saudável e seguro para todas as crianças.

Na nossa escola, este ano assinalamos  a data duas vezes, com a ajuda da Enosis e da Junta de Freguesia. 

A primeira vez, no dia 27 de maio, com um espetáculo apresentado por dois artistas ucranianos que nos deixaram encantados com experiências com água e outros materiais. O que eles faziam era ciência, mas parecia magia e adoramos!

No verdadeiro Dia da Criança tivemos um gelado oferecido também oferecido pela Junta de Freguesia e fizemos pinturas faciais.

Forest School

 Hoje saímos da escola para uma atividade diferente! Fomos explorar a escola da natureza.

Fomos de autocarro até uma zona muito bonita, onde há muita floresta nativa e muita biodiversidade de fauna e flora.

As nossas atividades foram orientadas pelo Raúl que começou logo com uma brincadeira, mostrando-nos um pau de uma árvore e perguntando o que era. Era um pau, um ramo, um cano,...era o que íamos respondendo mas ele dizia sempre que não! O Rodrigo disse que parecia uma var inha mágica e o Raúl confirmou!

-  Que mais? - perguntou ele.

Aí todos percebemos o que ele queria e dissemos uma espada, um microfone, uma colher, uma caneta, uma antena, ... O que o Raul nos pedia era para usarmos a nossa imaginação.

Pelo caminho até à base fomos explorando o que nos rodeava e respondendo às perguntas do Raul. Identificámos árvores, apontámos os líquenes e soubemos dizer o nome dos bogalhos e dizer mais ou menos o que eram.

Já na base sentámo-nos nuns troncos para ouvir o que tínhamos que fazer. Fizemos um jogo em que o Raul era uma raposa e nós os coelhos que tentávamos chegar à base sem dar nas vistas, escondendo-nos cada vez que ele "acordava".

Depois fomos construtores de uma verdadeira cidade

Já na roda aprendemos e cantámos uma canção que o Raul acompanhou no ukulelé.

A Dalila fazia anos e tivemos um lanche especial! A mãe dela apareceu com um bolo! Cantámos os parabéns e comemos uma fatia daquele bolo delicioso e fresco!

Gostámos muito desta atividade e esperamos repeti-la!

 

Uma visita ao rio

 O Vicente gosta muito da natureza e diz que quer ser biólogo.

Foi lançado à escola o desafio de visitar uma linha de água e de partilhar registos connosco.

O Vicente com a madrinha pôde conhecer um bocadinho do rio Sousa, tentando seguir um percurso que as pessoas, há muitos anos, faziam para cortar caminho para ir para o comboio. A madrinha contou-lhe que o rio era a piscina de antigamente e que foi ali que os mais velhos aprenderam a nadar. Ali naquele sítio do rio era também colocado para demolhar, há muitos anos, a planta do linho, numa das fases de tratamento. É possível ainda ver as ruínas de uns moinhos que utilizavas a força das águas para fazer rodar as mós.

O Vicente observou as margens no estado natural, cheias de vegetação que tornam quase impossível caminhar e viu as zonas onde a junta de freguesia atuou, permitindo já passar. 

Como é muito curioso, aproveitou para identificar árvores como o amieiro ou o choupo e usou a app Merlin para identificar os pássaros. Junto à água conseguiu apanhar um alfaiate e conseguiu ouvir algumas rãs, apesar de não ter visto nenhuma. Uma das fotografias era muito curiosa porque mostrava o abraço de uma austrália a um plátano! Esse plátano, como o Vicente comentou, é um gigante verde que já está registado no projeto das Gigantes Verdes, como todos as outras árvores de grande porte de Recarei e de Aguiar de Sousa!

Naquela zona há um ribeiro afluente que atravessa a estrada num túnel de granito.

O Vicente comentou que a água não era muito transparente mas também não parecia muito poluída. A Sua cor verde escura devia-se, certamente, ao reflexo das árvores.

Obrigada pela partilha, Vicente!

Se eu fosse...

 Hoje voltamos à escrita, imaginando que éramos uma nuvem.

No fim do dia foi lançado um desafio, o de partilhar o texto com a professora num documento colaborativo, agora que já todos sabem como o fazer.

O primeiro a responder ao desafio foi o Vicente e aqui fica o texto dele!

Se eu fosse  uma nuvem ...

Se eu fosse uma nuvem  voava até ao espaço, via as estrelas e, curiosa , soprava as estrelas para ver se elas esvoaçavam.

Quando chovia eu de certeza estava infeliz ou zangado!

Com o arco -íris vinha sempre eu, junto com o sol que se chama Tomás e a chuva, a Rita.

Quando eu estava cansado, pousava no topo  do outeiro ou no cume.

Nunca me afastava do meu país, estava sempre perto.

Tapava o sol e as pessoas ficavam com frio.

Se eu fosse uma nuvem no inverno punha o meu casaco escuro que era muito, mas mesmo muito fofo.

Eu viajava na cidade e via os carros, as camionetas, prédios e muito mais.

Na floresta via os esquilos, pássaros, ou seja, chapins, escrevedeiras, pardais, piscos e andorinhas. Era maravilhoso!

Também passava pelo  mar e mergulhava e nadava como um golfinho. Via baleias, mantas, raias, orcas, golfinhos , leões marinhos, atuns, douradas e muito mais!

Ao chegar ao meu destino, cumprimentava  com carinho as outras nuvens.

A vida  de uma nuvem seria muito engraçada!

Encontros com o Parque, Caminhada em Família

Hoje tivemos a atividade mais esperada de quase todos, a caminhada em família.
Esta caminhada costuma realizar-se no Dia do Ambiente mas este ano teve de ser antecipada porque os nossos colegas do 4.º ano tinham as provas MODA. Como estão a decorrer os Encontros com o Parque 2026, foi uma boa oportunidade de participarmos, levando a nossa família a conhecer um bocadinho melhor o Parque das Serras. Foi também uma boa oportunidade de trabalhar alguns dos temas do Eco Escola como a Floresta e Biodiversidade porque, claro, a Natureza é a melhor sala de aula!

Havia dois percursos, um mais curto para os mais pequeninos, e um maior para os restantes. 
Como habitualmente, havia muitos pais a acompanhar-nos! No fim da manhã estivemos a fazer uma estimativa do número de pessoas envolvidos e confirmamos depois perguntando aos outros professores. Esta caminhada juntando alunos, professores, assistentes operacionais e família envolveu cerca de 450 pessoas!

Pelo caminho fomos identificando as espécies, dizendo os nomes que conhecíamos, ensinando-os às nossas famílias que ficaram a conhecer as autóctones como o medronheiro, o salgueiro, o sobreiro e o carvalho e algumas invasoras, como a acácia ou a erva-das-pampas. 

Apresentamos o olho-de-mocho, o botão azul, os cardos, o arroz-dos-muros e os líquenes, explicando o que são e a sua função como bioindicadores. 
Usámos os telemóveis para identificar aves com a aplicação Merlin  e com a PlantNet identificar plantas que não conhecíamos. Também os usamos para tirar fotografias que ficam sempre muito bonitas!

Vimos uma coisa muito curiosa! O linho-de-cuco, uma planta parasita que se aproveita de outras plantas para se alimentar. 

Pelo caminho paramos para observar o aspeto ondulado das rochas do solo e aprendemos que é o resultado das forças geológicas e climáticas que moldaram a superfície da Terra ao longo de milhões de anos. A professora disse-nos que esta era uma zona onde é possível encontrar muitos fósseis mas não vimos nenhum. Bem, estávamos tão entusiasmados que nem perdemos muito tempo a tentar encontrá-los!

O dia estava ótimo para caminhadas, nem muito quente nem muito frio! 

Pelo caminho pudemos confirmar como o fogo é uma ameaça à biodiversidade! No verão passado ardeu toda a zona que envolve a escola e o aspeto é desolador... Algumas árvores rebentaram mas outras morreram. Isto só nos convence ainda mais que é necessário cuidar da nossa floresta!