Partilha do Gabriel

Ontem à noite recebi um texto numa mensagem do Gabriel que terminava assim:

!Professora, espero que tenha gostado do meu texto.

Beijinhos grandes e um abraço apertado, até quinta-feira.

Cuidado com o mau tempo. 

Sugeri-lhe ilustrá-lo e acabei de receber o desenho! Disse que o ia partilhar e aqui fica!

Uma viagem no espaço

O astronauta Augusto queria conhecer melhor o espaço e tinha pensado em fazê-lo hoje.

Então preparou-se, tomou banho, comeu o pequeno almoço, vestiu-se, lavou os dentes e entrou na sua nave.

Quando entrou na nave pôs o cinto de segurança e mesmo quando acabou de pôr o cinto de segurança, ouviu uma voz assim:

- Vamos levantar voo em 3, 2, 1, partida!

A nave levantou voo muito rápido, o Augusto até apanhou um susto!

Passado muito tempo ele chegou ao espaço, passou por Marte, pela Lua, pelo Sol, por Júpiter, por Neptuno e por mais planetas que ele nem conhecia.

Ele também passou por várias famílias grandes de alienígenas.

O Augusto estava tranquilo, mas de repente começou uma chuva de asteroides, a sorte é que o Augusto conduzia bem naves espaciais e conseguiu desviar de todos.

Como já estava a ficar perigoso, ele decidiu regressar a casa.

A viagem desta vez correu bem

Quando chegou a casa contou tudo ao seu filho Gabriel e à sua esposa.

FIM.

CINANIMA

O CINANIMA é um festival de cinema de animação co-organizado pela Câmara Municipal de Espinho e pela NASCENTE - Cooperativa de Ação Cultural e desde 1976 trabalha para promover esta forma de cinema e os autores.

No primeiro ano entrámos pela primeira vez nesta sala do CINANIMA, o ano passado não tivemos a oportunidade porque a professora estava doente mas este ano voltámos! É muito boa esta oportunidade de ver alguns dos filmes que adoramos! São filmes pequeninos, uns muito divertidos, outros que nos fazem chorar.

Esta semana começámos a ver alguns dos filmes destinados ao 1.º Ciclo. Conseguimos ver 5: "Ida e volta". "Aceleração", "Quebra-corações", "Serpentear" e "A corrida da amizade".

Vimos a natureza em ação, com animais que se camuflam e o Homem como uma ameaça pior que os predadores, conhecemos os sonhos de um menino obcecado por bicicletas, acompanhámos uma história de amor numa das pontes de Paris, imaginámo-nos numa cidade livre onde se podia brincar no meio da rua e confirmámos que a amizade e o trabalho em equipa são muito importantes.  

Gostámos muito desta atividade, por isso, ficamos ansiosos à espera das próximas sessões"

Dia Mundial da Bolota

 Hoje, dia 10 de novembro, assinala-se o Dia Mundial da Bolota.

Esta comemoração foi criada em 2009 pela Escola Secundária Quinta das Palmeiras, na Covilhã, com o objetivo de sensibilizar a população para a proteção e a regeneração da floresta autóctone portuguesa da família Quercus (carvalhos, sobreiros e azinheiras).

Para assinalar este dia, ouvimos a história "Jaime e as bolotas", uma história que nos fala de persistência, resistência e resiliência, da vontade e capacidade de continuar a tentar apesar dos obstáculos, do ciclo da vida das plantas e da natureza, da importância da preservação ambiental.

Depois de ouvir a história, falámos do que é um resumo de uma história e criámos em conjunto o resumo desta, referindo as partes mais importantes, de modo a que todos percebessem a história, mesmo sem a ler. Para não estarmos distraídos a passar o texto, a professora escreve no quadro e todos podemos acompanhar. No fim é só imprimir e temos o nosso trabalho. Cada um ilustrou depois uma parte da história.

Durante esta tarde falámos das bolotas e da sua importância. Comentámos que este fruto serve de alimento e abrigo a várias espécies e, quando germina, ajuda a criar florestas autóctones e mais resistentes a incêndios.

Descobrimos depois algumas curiosidades sobre as bolotas!

Elas servem de alimento aos animais, por exemplo, aos porcos, mas podem ser usadas também na nossa alimentação, sendo muito ricas em fibras, vitaminas e oxidantes! Com a farinha feita de bolotas podemos confecionar pão e bolos! Ficámos curiosos e com vontade de um dia experimentar!

Aprendemos também que as bolotas podem ser usadas na cosmética, como tratamentos para a pele.

Já há uns dias que temos vindo a preparar este dia com a recolha de bolotas e até com o lançamento de algumas à terra no Dia de aulas ao ar livre. Hoje queríamos voltar a lançar bolotas na escola e nos terrenos à volta mas chovia muito e faremos isso numa próxima oportunidade. Se não germinarem, poderão servir de alimento a algum animal ou então fertilizam o solo. 

Dia de Aulas ao Ar Livre

 A nossa turma costuma participar no Dia de Aulas ao Ar Livre em maio mas este ano participámos agora em novembro. Este ano o 3.º B da professora Cristina juntou-se a nós. 

Antes de sair relembrámos os cuidados a ter numa saída de campo...

Este é um dia para estar em contacto com o ar livre, podendo aprender a brincar e explorando a natureza ou o espaço que nos rodeia, por isso, tentámos aproveitar ao máximo esta saída da escola..

O nosso objetivo era plantar árvores que o professor Pedro nos arranjou e lançar algumas das muitas, muitas bolotas que temos recolhido. Cada turma transportava à vez uma caixa cheia delas. 

O Rodrigo tinha uma bússola e percebemos que caminhávamos para norte.

Pelo caminho fomos observando a natureza e identificando espécies. Vimos autóctones como o sobreiro, o carvalho, o pinheiro (manso e bravo) e o medronheiro, mas também vimos muitas invasoras, como a erva-das-pampas, as acácias e as piores de todas, as háqueas!

Ao observar uma pinha de pinheiro bravo para a distinguirmos da pinha do pinheiro manso, vimos duas joaninhas e no mesmo local vimos borboletas, uma branca e uma amarela.

Una das coisas que explicámos aos nossos colegas do 3.º B é que para conhecer e explorar a biodiversidade temos de explorar os vestígios. Sabemos que há ali muitos coelhos, não porque os vimos mas porque vimos muitos excrementos.

Durante a nossa caminhada escolhemos dois locais para lançar as bolotas. Será difícil germinarem porque está muito calor, mas podem vir a servir de alimento a algum animal!

Hoje plantámos carvalhos e áceres com a ajuda do dono do terreno que fez a parte pior, os buracos. Temos muitas mais para plantar depois na escola. 

Ainda tivemos oportunidade de observar outra invasora mas do mundo animal... No cimo de uma árvore estava um grande ninho de vespas asiáticas! 

No regresso à escola pudemos ainda saborear uns deliciosos tomatinhos que nasciam meio selvagens!

 

Às 11:05 estávamos no monte mas não esquecemos a atividade "A terra treme"! Esta foi uma boa oportunidade de pensar o que fazer se estivermos fora de casa. A professora perguntou porque nos deitámos e protegemos e respondemos logo que podia haver ramos a cair, por exemplo. Durante um minuto respeitámos os 3 passos, "baixar, proteger e aguardar".

Nós gostamos muito destas atividades fora da escola, ao ar livre e sabemos que podemos aprender muito nelas!

A criar biodiversidade

O professor Pedro trouxe-nos hoje muitas árvores para plantarmos. O tempo não ajuda! O provérbio diz que "Em outubro pega tudo" mas este ano não é bem assim! Está muito calor, o solo está muito seco!  

Levámos as árvores para o charco e regámo-las muito bem.

Depois, enquanto ainda têm folhas, usamos a app PlantNet para as identificar. Temos o carvalho-negro (Quercus velutina), o ácer, o liquidambar e a bétula.

Amanhã, aproveitando o Dia de Aulas ao Ar Livre, já vamos plantar algumas num terreno particular. As restantes serão plantadas aqui na escola no dia 10, Dia Mundial da Bolota.