Poema coletivo: Eu quero ser...

Esta semana temos falado do poema e das suas características. Aprendemos que o poema é formado por versos, cada uma das linhas, que se podem organizar em várias estrofes. Falámos da rima como forma de enriquecer o poema e explorámos muitas rimas.

Hoje, respondendo a um desafio do manual, dedicámos a aula à escrita de poemas, criando um poema sobre a profissão que gostaríamos de ter no futuro. profissões. Começámos por criar um poema coletivo e para isso estivemos a ver as profissões que não variam conforme o género. Havia o/a taxista, o/a dentista, o/a motorista, o/a maquinista,... e acabámos por escolher o/a cientista.

Começámos por escolher um verso e resolvemos repeti-lo ao longo do texto, e assim nasceu o nosso poema coeltivo.

Eu quero ser…

Eu quero ser cientista

para muito investigar.

Vou pegar numa ametista

para bem a estudar.

 

Eu quero ser cientista

para o mundo conhecer.

Vou investigar cada pista

para conclusões obter.

 

Eu quero ser cientista

para poder descobrir

as dúvidas que tenho na lista

e respostas conseguir.

 

 Eu quero ser cientista

e festejar cada conquista!

Heróis da Fruta

Este ano voltamos a participar no "Heróis da Fruta", um projeto promovido pela APCOI (Associação Portuguesa Contra a Obesidade Infantil) para incentivar o consumo de fruta e legumes nas escolas.

Durante 5 semanas letivas, vamos destinar 5 a 15 minutos diários a falar de alimentação saudável e da importância das frutas e vegetais, a ver vídeos, a realizar atividades de pintura, entre outras. 

Em cada semana vamos trabalhar um superpoder   e vamos começar com o da Super Coragem.

Teremos como companhia o Yoga, a Sushi e o TukTuk, os Heróis da Fruta que nos convidam a ajudá-los a salvar o planeta à dentada.

Temos um passaporte que vamos preencher em cada dia. Começamos por indicar o nosso compromisso individual, assinalando um desafio diário de acordo com os superalimentos ingeridos na escola. O passaporte foi imprimido a preto e branco mas nós demos-lhe cor !

Como desafio extra, mais uma vez, escolhemos todos, porque achamos todos importantes! Assim, teremos de beber água, dar abraços e dançar, todos os dias, várias vezes!

Já começámos a apresentar os lanches a semana passada, mostrando que estamos empenhados em aumentar o consumo de fruta! De vez em quando a professora vai fotografá-los.

Como os desafios são mesmo para cumprir, também já iniciámos

o visionamento dos vídeos e as as atividades de dança, aproveitando o hino do projeto!

Ao longo destas 5 semanas vamos mostrando um pouco do que vamos fazendo!

Eleição do delegado de turma

 Uma das primeiras tarefas que fazemos em turma é a eleição do delegado de turma, alguém que vai representar a turma em diversas situações. Como hoje estava toda a gente, era o momento ideal para a votação.

Começamos por lembrar as responsabilidades que o cargo impõe e pensar nas características necessárias. Já sabemos que votar no amigo pode não ser a melhor decisão.

Para pensar nas características de um bom delegado lá fomos nós procurar os adjetivos adequados. Terá de ser alguém responsável, atento, organizado, empenhado, atento, amigo, ... 

O voto foi secreto. Cada um escreveu o nome escolhido e os papéis foram colocados numa caixa.

A professora Ana estava na sala e ajudou a fazer o registo no quadro. Aproveitámos para trabalhar a matemática e o tratamento de dados: registou-se a contagem conforme os papéis eram retirados da caixa e depois registou-se a frequência. Para confirmar, somamos os votos. Como não houve empates, ficou tudo decidido à primeira votação!

Desta eleição foi feita uma ata que será assinada por todos. 

Como Delegado de turma, com 5 votos, foi eleito o Gabriel. O Tiago, com 4 votos, ficou o Subdelegado.

De volta!

Após umas merecidas férias, voltámos  à escola.

Voltamos às brincadeiras, às conversas, às descobertas, às ansiedades e às inseguranças.

Estamos aqui para nos ajudar e apoiar uns aos outros!

A todos, um bom 3.º ano!

Dia Mundial da Criança

O dia 1 de junho foi escolhido como Dia Mundial da Criança em 1925, durante a Conferência Mundial para o Bem-estar da Criança, realizada em Genebra. 

Esta data relembra-nos os direitos, o bem-estar e a proteção das crianças e a importância de garantir um futuro saudável e seguro para todas as crianças.

Na nossa escola, este ano assinalamos  a data duas vezes, com a ajuda da Enosis e da Junta de Freguesia. 

A primeira vez, no dia 27 de maio, com um espetáculo apresentado por dois artistas ucranianos que nos deixaram encantados com experiências com água e outros materiais. O que eles faziam era ciência, mas parecia magia e adoramos!

No verdadeiro Dia da Criança tivemos um gelado oferecido também oferecido pela Junta de Freguesia e fizemos pinturas faciais.

Forest School

 Hoje saímos da escola para uma atividade diferente! Fomos explorar a escola da natureza.

Fomos de autocarro até uma zona muito bonita, onde há muita floresta nativa e muita biodiversidade de fauna e flora.

As nossas atividades foram orientadas pelo Raúl que começou logo com uma brincadeira, mostrando-nos um pau de uma árvore e perguntando o que era. Era um pau, um ramo, um cano,...era o que íamos respondendo mas ele dizia sempre que não! O Rodrigo disse que parecia uma var inha mágica e o Raúl confirmou!

-  Que mais? - perguntou ele.

Aí todos percebemos o que ele queria e dissemos uma espada, um microfone, uma colher, uma caneta, uma antena, ... O que o Raul nos pedia era para usarmos a nossa imaginação.

Pelo caminho até à base fomos explorando o que nos rodeava e respondendo às perguntas do Raul. Identificámos árvores, apontámos os líquenes e soubemos dizer o nome dos bogalhos e dizer mais ou menos o que eram.

Já na base sentámo-nos nuns troncos para ouvir o que tínhamos que fazer. Fizemos um jogo em que o Raul era uma raposa e nós os coelhos que tentávamos chegar à base sem dar nas vistas, escondendo-nos cada vez que ele "acordava".

Depois fomos construtores de uma verdadeira cidade

Já na roda aprendemos e cantámos uma canção que o Raul acompanhou no ukulelé.

A Dalila fazia anos e tivemos um lanche especial! A mãe dela apareceu com um bolo! Cantámos os parabéns e comemos uma fatia daquele bolo delicioso e fresco!

Gostámos muito desta atividade e esperamos repeti-la!

 

Uma visita ao rio

 O Vicente gosta muito da natureza e diz que quer ser biólogo.

Foi lançado à escola o desafio de visitar uma linha de água e de partilhar registos connosco.

O Vicente com a madrinha pôde conhecer um bocadinho do rio Sousa, tentando seguir um percurso que as pessoas, há muitos anos, faziam para cortar caminho para ir para o comboio. A madrinha contou-lhe que o rio era a piscina de antigamente e que foi ali que os mais velhos aprenderam a nadar. Ali naquele sítio do rio era também colocado para demolhar, há muitos anos, a planta do linho, numa das fases de tratamento. É possível ainda ver as ruínas de uns moinhos que utilizavas a força das águas para fazer rodar as mós.

O Vicente observou as margens no estado natural, cheias de vegetação que tornam quase impossível caminhar e viu as zonas onde a junta de freguesia atuou, permitindo já passar. 

Como é muito curioso, aproveitou para identificar árvores como o amieiro ou o choupo e usou a app Merlin para identificar os pássaros. Junto à água conseguiu apanhar um alfaiate e conseguiu ouvir algumas rãs, apesar de não ter visto nenhuma. Uma das fotografias era muito curiosa porque mostrava o abraço de uma austrália a um plátano! Esse plátano, como o Vicente comentou, é um gigante verde que já está registado no projeto das Gigantes Verdes, como todos as outras árvores de grande porte de Recarei e de Aguiar de Sousa!

Naquela zona há um ribeiro afluente que atravessa a estrada num túnel de granito.

O Vicente comentou que a água não era muito transparente mas também não parecia muito poluída. A Sua cor verde escura devia-se, certamente, ao reflexo das árvores.

Obrigada pela partilha, Vicente!