Se eu fosse...

 Hoje voltamos à escrita, imaginando que éramos uma nuvem.

No fim do dia foi lançado um desafio, o de partilhar o texto com a professora num documento colaborativo, agora que já todos sabem como o fazer.

O primeiro a responder ao desafio foi o Vicente e aqui fica o texto dele!

Se eu fosse  uma nuvem ...

Se eu fosse uma nuvem  voava até ao espaço, via as estrelas e, curiosa , soprava as estrelas para ver se elas esvoaçavam.

Quando chovia eu de certeza estava infeliz ou zangado!

Com o arco -íris vinha sempre eu, junto com o sol que se chama Tomás e a chuva, a Rita.

Quando eu estava cansado, pousava no topo  do outeiro ou no cume.

Nunca me afastava do meu país, estava sempre perto.

Tapava o sol e as pessoas ficavam com frio.

Se eu fosse uma nuvem no inverno punha o meu casaco escuro que era muito, mas mesmo muito fofo.

Eu viajava na cidade e via os carros, as camionetas, prédios e muito mais.

Na floresta via os esquilos, pássaros, ou seja, chapins, escrevedeiras, pardais, piscos e andorinhas. Era maravilhoso!

Também passava pelo  mar e mergulhava e nadava como um golfinho. Via baleias, mantas, raias, orcas, golfinhos , leões marinhos, atuns, douradas e muito mais!

Ao chegar ao meu destino, cumprimentava  com carinho as outras nuvens.

A vida  de uma nuvem seria muito engraçada!

Encontros com o Parque, Caminhada em Família

Hoje tivemos a atividade mais esperada de quase todos, a caminhada em família.
Esta caminhada costuma realizar-se no Dia do Ambiente mas este ano teve de ser antecipada porque os nossos colegas do 4.º ano tinham as provas MODA. Como estão a decorrer os Encontros com o Parque 2026, foi uma boa oportunidade de participarmos, levando a nossa família a conhecer um bocadinho melhor o Parque das Serras. Foi também uma boa oportunidade de trabalhar alguns dos temas do Eco Escola como a Floresta e Biodiversidade porque, claro, a Natureza é a melhor sala de aula!

Havia dois percursos, um mais curto para os mais pequeninos, e um maior para os restantes. 
Como habitualmente, havia muitos pais a acompanhar-nos! No fim da manhã estivemos a fazer uma estimativa do número de pessoas envolvidos e confirmamos depois perguntando aos outros professores. Esta caminhada juntando alunos, professores, assistentes operacionais e família envolveu cerca de 450 pessoas!

Pelo caminho fomos identificando as espécies, dizendo os nomes que conhecíamos, ensinando-os às nossas famílias que ficaram a conhecer as autóctones como o medronheiro, o salgueiro, o sobreiro e o carvalho e algumas invasoras, como a acácia ou a erva-das-pampas. 

Apresentamos o olho-de-mocho, o botão azul, os cardos, o arroz-dos-muros e os líquenes, explicando o que são e a sua função como bioindicadores. 
Usámos os telemóveis para identificar aves com a aplicação Merlin  e com a PlantNet identificar plantas que não conhecíamos. Também os usamos para tirar fotografias que ficam sempre muito bonitas!

Vimos uma coisa muito curiosa! O linho-de-cuco, uma planta parasita que se aproveita de outras plantas para se alimentar. 

Pelo caminho paramos para observar o aspeto ondulado das rochas do solo e aprendemos que é o resultado das forças geológicas e climáticas que moldaram a superfície da Terra ao longo de milhões de anos. A professora disse-nos que esta era uma zona onde é possível encontrar muitos fósseis mas não vimos nenhum. Bem, estávamos tão entusiasmados que nem perdemos muito tempo a tentar encontrá-los!

O dia estava ótimo para caminhadas, nem muito quente nem muito frio! 

Pelo caminho pudemos confirmar como o fogo é uma ameaça à biodiversidade! No verão passado ardeu toda a zona que envolve a escola e o aspeto é desolador... Algumas árvores rebentaram mas outras morreram. Isto só nos convence ainda mais que é necessário cuidar da nossa floresta!

Dia de Aulas ao Ar Livre

 O Dia de Aulas ao Ar Livre é um dos dias mais ansiados porque é passado de uma forma muito diferente!

Nesse dia não se entra na sala de aula e todas as atividades são realizadas em conjunto ou em pequenos grupos fora da sala, utilizando o recreio e toda a natureza como forma de aprendizagem.

Este ano voltámos a participar. Logo de manhã recebemos a prancheta com o guião que lemos e explorámos todos juntos. Havia tarefas que teriam de ser realizadas em conjunto e outras que cada grupo poderia realizar de forma autónoma. Os grupos são sempre criados na véspera com a App.

Durante este dia conversámos, ouvimos/escutamos, vimos, sentimos, contámos, medimos, semeámos, plantámos, desenhámos no papel e no chão, pintámos, escrevemos, fotografámos, ... As tarefas eram discutidas e exploradas em grupo e realizadas também dessa forma, havendo um responsável  pelos registos rotativo ou fixo.

A professora ia circulando pelo recreio para ajudar, para orientar e também às vezes para reorganizar o trabalho. Quando havia dúvidas, ela era chamada.

Sempre que era para realizar uma tarefa de grupo, a professora chamava todos para a frente da escola. 

Este ano tivemos uma tarefa  que não estava prevista no guião. Uma turma de Paços de Ferreira veio visitar os colegas do 3.º B e estivemos a apresentar-lhe o charco e a sua biodiversidade. As rãs foram um sucesso! É muito divertido vê-las a saltar de todos os lados para a água, às vezes aos grupos de 3 ou 4!

Infelizmente não conseguimos estar todo o dia, das 9 às 5, lá fora porque estava muito, muito calor. Guardámos as tarefas de escrita que podiam ser feitas em qualquer lugar e espalhámo-nos pelo corredor onde estava mais fresco.

Gostamos sempre muito deste dia!

Apresentando o charco

 Hoje uma turma da nossa escola recebeu uns colegas com quem fazem troca de correspondência.

Quando andavam a conhecer a escola, viram-nos no charco e ficaram curiosos. 

A nossa professora fez então uma visita guiada, apresentando o charco e a sua biodiversidade. Eles ficaram a conhecer o junco, a tabua, a hortelã, o amieiro mas sobretudo, as rãs, que não paravam de coaxar e de saltar para a água.

Achamos que estes nossos amigos ficaram com vontade de ter um charco na escola!

Um postal para a Família

 Hoje é Dia da Família.

A forma de agradecer às nossas famílias todo o amos e carinho que nos dão foi oferecer um postal feito escrito e ilustrado por nós.

Família

 Hoje assinalamos antecipadamente o Dia da Família.

Todos nós escrevemos um poema para a nossa família mas hoje aproveitamos para trabalhar a escrita criativa.

Desta vez aprendemos uma técnica muito engraçada que se chama "Palavra puxa palavra". A ideia é começar um verso com a palavra do verso anterior. A professora acrescentou uma regra, a de terminar com a primeira palavra.

Para aprendermos a usar esta técnica, criamos um poema em conjunto.

Família é um coração,

coração cheio de emoção

emoção que faz sorrir,

sorrir e alegrar

alegrar o coração,

coração que guarda a família.

Fomos depois experimentar, escolhendo temas muito variados e gostamos muito desta estratégia!